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文书解读(二)

更新时间:2018/12/27

()编者按

    编者按本质是一种新闻体裁,是编者(不是作品的作者)对作品的解释或引申。 编者按可以表明编者的态度和意见,也可以提示要点,还可交待背景;补充材料或借题发挥,一般起强调重点、表明态度的作用。编者按一般放在报道的文前,有时也放在文章的中间。

  【基本框架】

  编者按需要对转发的事迹材料等做出评论,提出贯彻落实或学习、发扬的意见,通常包括背景目的、内涵实质、意见要求三部分。

  具体概括为:背景——目的——内容——要求;介绍什么——为什么介绍——要怎么做、怎么学、怎么落实。

  【真题展示】2012年国考副省级第三题

    “给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹,某单位党委决定编印一期《内部学习资料》宣传他们的事迹,号召本单位全体人员向先进人物学习,请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。

  ()讲解稿

  是对某种旅游文化、旅游景观、文化现象、文化遗产、风俗传统等进行讲解、说明,起到宣传、推广目的一种文稿,有明确的解说对象,通常需要在文章的开头写出称谓。

  【基本框架】

  由来——传承——现状——意义; 景物现状描述——历史传承——现实意义——请求或倡议。

    【真题展示】2013国家公务员考试申论试卷(副省以上)

  有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动,需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“给定资料4”,为志愿者写一份示范性的讲解稿。(20)

  ()宣传材料

  宣传材料、宣传稿、宣传手册是几年来各级公务员考试申论比较常见的题型,用于对社会、企业、公民进行宣传,阐释国家的法律和政策,宣传理念和做法,唤起宣传对象的理解、支持和配合。笼统来说,例如公开信、讲话稿、倡议书、宣传材料、宣传提纲这些文体,名目虽有不同,但内容是相近的,表达手法是相通的,都有一定的宣传对象,都要考虑宣传内容和形式的可接受性,所以可以列为一类文体——就是宣传性文体。

  【基本框架】

  宣传什么——为什么宣传——具体宣传内容——需要公众、企业、社会做的事;背景目的——工作举措——号召倡议;目的——措施——倡议; 背景和由来——问题现状——已经采取的措施——准备采取的措施——需要群众给予的配合。

    【真题展示】

  2010425联考申论第二题

    假定你是某街道办事处工作人员,请参考给定资料,为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料(20)要求:1.体现国家节约水资源的有关精神,说明为什么要节水;2.简明、通俗,利于老百姓理解。通过该题可以看出宣传材料的作用为何。

  2010年国考地市级 第三题

  A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作,请你结合给定资料,以市政府工作人员的身份,草拟一份宣传纲要。(20)

  2012年国考地市级 第三题

  AF区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据“给定资料”,从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20)

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